Améliorez vos compétences linguistiques et faites-vous de nouveaux amis de tous horizons !

Depuis plus de dix ans, NUMA relie les apprenants de langues et les membres de la communauté par le moyen de ces rencontres « Heure du Thé ».

Nous sommes maintenant situés au Centre St. Jax, et notre engagement à construire une communauté forte et à offrir des opportunités de pratique pour les apprenants de langues comme vous n'a jamais été aussi fort ! 

NUMA est une organisation à but non lucratif officiellement enregistrée.  

🇫🇷 Français : Lundi, 15h30-17h30

🇬🇧 Anglais : Mardi, 15h30-17h30

🇯🇵 Japonais : Samedi, de 16h à 18h

Lieu : Centre St. Jax, 1439 Sainte-Catherine O.

RSVP: sur Meetup 

Rejoignez-nous pour des conversations amusantes et engageantes avec d'autres apprenants de langues et des bénévoles sympathiques !

Apportez une collation ou un thé à partager OU un don de 5 $.

GRATUIT pour les bénévoles, le personnel du NUMA et de l'E-QIP et les étudiants (actuellement inscrits). 

Vous souhaitez devenir bénévole ?

Parlez à Yukari à n'importe quel Tea Time et remplissez ce formulaire.

Les bénévoles ont accès GRATUITEMENT à TOUS les Tea Times et recevront un certificat confirmant leurs heures de bénévolat. 

Vous souhaitez organiser un Language TEAm Time pour votre organisation ?  

Envoyez-nous un courriel à [email protected]. 

Mots clés : Débutant.

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Je connais quelques mots mais je ne sais pas du tout parler.

Mots clés : Questions simples, familiarité et environnement proche.

1 (faible)

J'ai une petite base. Je connais quelques mots et expressions, mais je ne peux pas dire grand-chose.

2 (moyen)

Je peux parler en phrases courtes. Je peux parler de choses simples et répondre à des questions faciles.

3 (élevé)

Je peux dire quelques phrases de base à la fois. Je peux parler lentement et répondre à des questions simples sur moi-même, sur ce que je fais habituellement et sur ma vie.

Mots clés : Descriptions, conversations de base.

4 (faible)

Je sais faire des phrases simples assez bien. Je peux parler lentement avec des pauses d'une minute ou deux sur la vie quotidienne, les désirs et les besoins.

5 (moyen)

Je peux utiliser une variété de phrases simples avec facilité. Je peux discuter lentement pendant quelques minutes, avec un certain effort, d'informations concrètes et de sujets familiers.

6 (élevé)

Je connais le vocabulaire de la plupart des choses de la vie quotidienne et je peux utiliser quelques phrases complexes. Je peux discuter de sujets familiers de façon assez détaillée, lentement, parfois plus rapidement, avec une certaine confiance.

Mots-clés : Début d'autonomie, capable de faire face, peut exprimer des opinions. Compétences d'écoute moyennes, capacité à converser, donner des conseils et argumenter.

7 (faible)

Je peux utiliser un vocabulaire abstrait et des structures complexes. Je parle presque normalement avec quelques pauses sur des sujets inconnus, des expériences et des émotions. Je peux généralement fournir des explications, donner des raisons et partager mes opinions.

8 (moyen)

J'utilise un langage idiomatique, des termes techniques dans mon domaine et diverses structures complexes. Je suis assez fluide et peux discuter de sujets inconnus avec des locuteurs natifs de manière assez confortable. J'interagis spontanément sur des questions abstraites et explique mon raisonnement.

9 (élevé)

Je peux généralement exprimer mes pensées clairement, bien que la grammaire entrave parfois la communication exacte de mes idées. Je peux discuter et défendre mon point de vue en détail sur des sujets abstraits et des questions d'actualité à l'improviste. J'ajuste ma politesse et mon ton selon les besoins.

Mots clés : Peut s'exprimer spontanément avec une bonne structure. Peut comprendre sans effort et maîtriser la langue.

10 (faible)

J'ai rarement du mal à m'exprimer. Je parle couramment et spontanément, n'hésitant qu'occasionnellement à chercher les mots justes. Je peux mener des conversations assez approfondies au sein d'un groupe et comprendre les nuances et les sous-entendus. J'adapte mon registre et mon style en fonction du contexte.

11 (moyen)

Je peux utiliser une grande gamme de termes abstraits et idiomatiques de façon précise et souple, en choisissant les mots et les tournures pour leur couleur et leur nuance. Je peux mener des discussions sur des sujets complexes, analyser et résumer les arguments d'autrui et gérer des situations difficiles. Je souhaite travailler sur des questions de longue date et perfectionner mon langage à des buts professionnels.

12 (élevé)

Je peux m'exprimer couramment sans pratiquement aucun obstacle, en distinguant les nuances les plus fines, même dans les situations les plus complexes. Je suis capable d'exprimer mes sentiments et de donner du sens à ma voix. Cependant, je ne suis pas totalement confiant(e) dans mon utilisation de la langue et je souhaite éliminer certaines erreurs fossilisées et/ou m'efforcer de communiquer clairement et efficacement dans des contextes spécialisés.